Обучение — не всегда простой и понятный процесс для любого человека, а для ребенка с особенностями тем более. С помощью правильно подобранных пособий мы можем сделать этот путь легче и увлекательнее.
Обучение — не всегда простой и понятный процесс для любого человека, а для ребенка с особенностями тем более. С помощью правильно подобранных пособий мы можем сделать этот путь легче и увлекательнее.
Дидактические пособия учитывают сенсорные особенности детей: материалы включают тактильные, визуальные и аудиальные элементы, что позволяет детям лучше воспринимать информацию. Например, карточки с изображениями предметов помогают специалисту и ребенку лучше понимать друг друга, а визуальное расписание с понятными картинками дает ребенку возможность заранее узнать, что его ждет в течение дня: когда нужно идти чистить зубы, после какого занятия можно бежать на обед и сколько будет длиться прогулка в парке. Это снижает тревожность и усиливает концентрацию внимания.
Дидактические пособия учитывают сенсорные особенности детей: материалы включают тактильные, визуальные и аудиальные элементы, что позволяет детям лучше воспринимать информацию. Например, карточки с изображениями предметов помогают специалисту и ребенку лучше понимать друг друга, а визуальное расписание с понятными картинками дает ребенку возможность заранее узнать, что его ждет в течение дня: когда нужно идти чистить зубы, после какого занятия можно бежать на обед и сколько будет длиться прогулка в парке. Это снижает тревожность и усиливает концентрацию внимания.
Пособия — не просто материалы, а возможность увидеть, понять и почувствовать. Этими ключами открываются двери к новым знаниям и навыкам для особых детей!
